El siguiente enlace lleva a un artículo en el que se explica cuales son las principales características que tiene o puede tener un alumno con discapacidad auditiva y las consideraciones que debemos tener cuando este alumno entra en el aula ordinaria, a la que en el artículo se va a referir como regular. Nos habla también de la intervención que hemos de llevar a cabo con ese niño y las adaptaciones que debemos hacerle, tanto de espacio, como en el aspecto metodológico y curricular.
Ponencia inaugural II Congreso Escuela 2.0
Hace 12 años
No hay comentarios:
Publicar un comentario