Cuando el refuerzo no es suficiente...

Ya hemos hablado anteriormente de las adaptaciones curriculares, documentos que tienen como finalidad ayudar a nuestros alumnos a superar alguna barrera que surja en su proceso de enseñanza aprendizaje, con el objetivo de que esta no sea razón para que se vean modificados los elementos curriculares que todos tienen en común.

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Se trata de un documento muy importante, cuya elaboración es competencia del profesor tutor y el maestro de educación especial. En la siguiente página web http://www.adaptacionescurriculares.com/ podrás encontrar toda la información que se necesita para comprender verdaderamente el concepto al que nos estamos refiriendo, al igual que la información precisa para elaborar paso a paso una adaptación curricular, completa y eficaz, con ayuda de gran cantidad de ejemplos y otros recursos educativos aportados por gran cantidad de profesionales del sector, que servirán de apoyo para llevar a cabo la labor docente en las aulas y para elaborar una enseñanza adaptada a las características de cada uno de nuestros alumnos.

Mi aula de PT: refuerzo educativo

Una vez más, hacemos referencia a uno de los blogs más completos que conozco. Una vez más, mi Aula de PT nos ayuda en este camino que es guiar en el proceso de enseñanza aprendizaje a nuestros alumnos. En este link podemos encontrar algunas fichas de refuerzo educativo de Lengua. Además, en la parte inferior de la columna derecha del blog, hay gran cantidad de materiales que, en este aspecto del refuerzo educativo, pueden sernos muy útiles.

Mi aula de PT

Materiales de apoyo

El Colegio Rey Juan Carlos I nos ofrece una gran cantidad de materiales de refuerzo educativo en red, ¡descúbrelos en su página!

Refuerzo Educativo

Cuentos Interactivos: aprender jugando y disfrutando

ClicClicClic es una página web para niños, muy interesante para los alumnos con algún trastorno del lenguaje o alguna dificultad de este tipo.

Se trata de una página en la que pueden leer cuentos, con el apoyo de una voz que puede leer, disminuyendo el esfuerzo por parte del niño, de un pequeño animalito que le va guiando a lo largo del cuento e indicándole qué debe hacer en cada momento. En la lectura del cuento, el niño tiene que seguir las indicaciones de un guía e ir pasando las páginas haciendo click en las flechas.

¿Te ha gustado? ¡Haz click en la imagen y descubre la aventura de leer!

Materiales y recursos lingüísticos para niños

En esta página web, encontrarás, entre otros muchos recursos de interés, una gran variedad de materiales con los que trabajar el lenguaje con los niños, como adivinanzas, trabalenguas, cuentos, poesías y textos adaptados para niños.

Otros trastornos del lenguaje: Disfasia

Podemos decir que en los casos de disfasia, el sujeto que presenta déficit en el lenguaje, tanto a nivel comprensivo como expresivo, sin que exista un trastorno generalizado del desarrollo, déficit intelectual, auditivo o un trastorno neurológico.

Este déficit en el lenguaje oral se caracteriza, además de por un retraso cronológico en la adquisición del lenguaje, por importantes dificultades específicas para la estructuración del mismo, produciéndose así, conductas verbales anómalas que se traducen en una desviación respecto a los procesos normales de adquisición y desarrollo del lenguaje.

Aquí tienes una página muy interesante en la que encontrar todo acerca de la disfasia: información para profesionales y padres, materiales, asociaciones, subvenciones, etc.

¡Atención, mírate!

Una parte muy importante de la labor docente es la autoevaluación, ¿estoy haciéndolo bien? ¿estoy orientando bien el proceso de enseñanza - aprendizaje de cada uno de mis alumnos? ¿qué hago mal? ¿qué puedo estar haciendo para contribuir a las dificultades de un alumno que aparentemente no progresa?

¡Mírate, a veces TÚ eres el problema!




Un documento muy interesante en
el que aprenderás a crear recursos
adaptados a tus alumnos y sus necesidades.




Aprendizaje Cooperativo y Necesidades Educativas Especiales, una
guía para sacar el mayor provecho al trabajo en equipo.

La Evaluación Psicopedagógica y la detección de las NEE., aprende a
detectar las necesidades educativas de tus alumnos, ¡La Atención Temprana
es lo más importante!

Materiales para la intervención de la Dislexia

En esta página web podrás encontrar gran cantidad de materiales didácticos específicos para trabajar la dislexia, entre ellos, fichas, actividades, ejercicios en papel y en ordenador, libros informativos, etc.

Actividades para trabajar la lectoescritura desde los inicios de la lectoescritura

El cuento de la A

Y si te gusta...aquí te dejo el cuento de la e,

el cuento de la i,

el cuento de la o,

el cuento de la u

:)

Vocaliza 1.1.0

Vocaliza 1.1.0 consiste en una aplicación informática diseñada para permitir a una persona que padece una patología en el habla mejorar su capacidad de comunicación de una forma fácil y entretenida.

Es una aplicación de software libre similar a un juego infantil. Presenta un interfaz sencillo y no requiere grandes conocimientos informáticos para su programación y utilización, aunque sí requiere el uso de un micrófono.

La aplicación consta de dos módulos: Aprendizaje y Juegos. En el módulo de Aprendizaje, el programa reconoce nuestra voz y la adapta e incorpora a la base de datos genérica. En el módulo de Juegos, se establecen cuatro tipos de actividad -pronunciación, adivinanzas, frases y evocación- en los que el usuario debe responder de con la articulación y pronunciación adecuadas para pasar a la siguiente actividad. Todas las actividades incorporan estímulos audiovisuales como refuerzo y motivación .

Se pueden adaptar las actividades y el grado de dificultad a las características individuales de la persona que lo va a utilizar mediante un menú de configuración de usuarios. Este archivo puede exportarse a cualquier otro ordenador para seguir trabajando con el mismo usuario.

DESCARGA VOCALIZA 1.1.0 AQUÍ

Programas informáticos para trabajar los trastornos del lenguaje

Rehasoft es una empresa que se dedica a la elaboración de programas informáticos para niños con diversos problemas en el aprendizaje, tales como el TDAH o la Dislexia.

Dada la NEE a la que estamos dedicando esta semana, pasaremos a explicar brevemente en qué consiste el programa DiTres, dedicado a la Dislexia.

Tras contactar de manera telefónica con las personas que dirigen esta empresa, esta ha sido la información de dicho programa que he podido recoger.

DiTres más que un programa de tratamiento, es una herramienta, un programa informático que, como ya hemos comentado, está dirigido a la intervención con alumnos con trastornos del lenguaje, que busca que los alumnos con dislexia puedan acceder a las actividades escolares al mismo ritmo en que lo hacen sus compañeros.

DiTres consta de tres partes: DiTex, DiDoc y DiLet. Es capaz de leer cualquier texto que se introduzca en el ordenador en que está instalado, ya sea a través de un programa informático (Word, Excel, Power Point, etc.), de una web de internet, etc. Tiene también la posibilidad de leer a medida que el niño escribe en el ordenador, por lo que, en caso de que el niño cometa algún fallo, el programa leerá la palabra exactamente como el niño la ha escrito y, al escucharla, podrá detectar que algo no está bien. Además, DiTres cuenta con una ventana en la que el alumno escribe una letra o conjunto de ellas y éste le facilita numerosas palabras que comiencen por dichas letras.

Quizá el inconveniente de este programa pueda ser el precio, que a continuación comentaremos. DiTres va acompañado de licencia para dos ordenadores, es decir, se podrá instalar únicamente en dos ordenadores y el CD dejará de servir. El coste del programa en castellano, inglés británico e inglés americano sería 365 euros más 4 euros de gastos de envío.

Sin embargo, me parece un programa muy interesante para el trabajo con estos alumnos, no como única alternativa, sino como herramienta de apoyo, de la que podríamos tomar ideas para la intervención en el aula y desde la familia.

BREAL Dislexia

BREAL Dislexia es un Blog en el que podemos encontrar multitud de recursos con que poder diseñar o realizar la intervención de cara a nuestros alumnos, ya tengan problemas con el lenguaje o no. En este blog se ofrece información teórica y materiales de reeducación sobre dicha alteración del lenguaje escrito. Algunos de los recursos presentados son de creación propia, aunque otros son links. De cualquier modo, la mayoría de ellos son muy interesantes y útiles para llevarlos a nuestra aula.

Estrategias para alumnos con dislexia, Asociación Dislexia y Familia

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¿Perdido?

¿ERES PROFESOR Y TE ENCUENTRAS ANTE EL CASO DE UN ALUMNO QUE PRESENTA ALGÚN TIPO DE TRASTORNO EN LA LECTOESCRITURA? ¿TE HAS ENCONTRADO A UN ALUMNO CON DISLEXIA Y NO SABES POR DÓNDE EMPEZAR? ¿TE HAN COMUNICADO EN EL CENTRO DE TU HIJO QUE PODRÍA TENER DISLEXIA? No te preocupes, en la siguiente archivo de pdf tienes algunas pistas para la detección y clasificación de este trastorno, además de consejos para comenzar a actuar, ya seas padre o profesor.

"LA DISLEXIA ESCOLAR. ALGUNAS CONSIDERACIONES ACTUALES RESPECTO A SU INTERVENCIÓN ESCOLAR".

Papá, mamá, ¿vuestro hijo tiene dislexia y no sabéis qué hacer hacer? Aquí tenéis una pequeña pero interesante línea de intervención para saber cómo comportaros con vuestro hijo para ayudarle lo máximo que puedas.

Pautas de acción para padres de niños con diagnóstico de dislexia.

La Dislexia: concepto, causas y consecuencias

¿Quieres saber qué es la dislexia? ¿En qué consiste y qué tipos de ayuda necesitan los niños que tienen este trastorno? Este interesante documento de José Manuel del Toro Pérez reúne todo aquello que debemos saber acerca de la dislexia antes de comenzar de lleno con la intervención.

Además, aquí tienes un archivo en el que puedes conocer cuáles son las causas biológicas de la dislexia evolutiva, es decir, aquella que surge como causa del desarrollo normal en algunos alumnos.

Intervención educativa en la dislexia evolutiva: algunos aspectos psicobiológicos a considerar.

El Braille

Los ciegos pueden acceder a la lectoescritura a través del sistema Braille. ¿No sabes qué es? ¿En qué consiste? ¿Cómo se utiliza? Este documento recoge los puntos principales del braille: qué es, cuál es su utilidad y cómo se emplea en la lectura y en la escritura.

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Materiales tifotecnológicos para alumnos ciegos

"El conjunto de técnicas, conocimientos y recursos encaminados a procurar a los ciegos y deficientes visuales los medios oportunos para la correcta utilización de la tecnología con el fin de favorecer su autonomía personal y plena integración social, laboral y educativa, se conoce como Tiflotecnología".

Si quieres conocer más sobre la tiflotecnología, el siguiente documento explica las ventajas que estas técnicas ofrecen a la intervención y metodología con alumnos ciegos.

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Las TIC y la discapacidad visual

En los casos de personas con discapacidad visual, el ordenador puede ser una herramienta muy útil, pues permite realizar las modificaciones formales necesarias para hacer accesibles gran cantidad de recursos a estos niños. En esta página web podrás encontrar numerosos recursos para este tipo de alumnos: Las TIC y la discapacidad visual.

En el caso de las personas ciegas totales, existen también herramientas para que puedan usar el ordenador, navegar por internet y emplear las nuevas tecnologías. En este enlace podemos encontrar algunas de estas herramientas: Ciegos en Internet.

Por último, este enlace es de la Fundación de Ciegos Manuel Caragol, en la que podrás encontrar gran cantidad de posibilidades respecto a programas, herramientas en la web o aparatos que tienen como fin mejorar la accesibilidad al ordenador de personas ciegas o con deficiencias visuales.

Do you speak english?

¿Te has planteado alguna vez cómo se lleva a cabo la enseñanza del lenguaje a las personas ciegas? ¿Y las lenguas extranjeras? En este artículo "Recursos didácticos para la enseñanza del inglés, aplicables al alumnado con deficiencia visual", se habla de la lengua inglesa, aunque podría ser extrapolado a cualquier lengua, para llevarla a las aulas e introducirla de manera significativa para nuestros alumnos con discapacidad visual. Habla, además, del propio alumno y sus necesidades, al igual que del papel del profesor y los recursos educativos y materiales didácticos que han sido creados para estos alumnos.

Alfabeto Dactilologico

El Alfabeto Dactilológico es un sistema de comunicación utilizado por el colectivo de personas sordas y sordociegas. Son dos sistemas muy similares, aunque tienen una diferencia fundamental: las personas sordas lo ejecutan en la versión visual (puesto que su comunicación es visual), es decir, en el aire, en el espacio, mientras que las personas sordociegas lo pueden utilizar en la versión visual o en la táctil (dependiendo de sus restos visuales y de la calidad de los mismos).

En este enlace, podrás conocer el alfabeto dactilológico de las personas sordociegas, a través de una simple explicación de cada uno de los signos.

Aquí dejo una imagen del alfabeto dactilológico visual para personas sordas: