Y esta semana nos vamos a dedicar a...

...las actividades de refuerzo educactivo!

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Después de alargar un poco la semana de la Dislexia, dada la cantidad de materiales y recursos que encontramos sobre el tema, vamos a poner un punto y seguido a este tema tan interesante, para dedicar unos días a hablar de las necesidades de apoyo escolar que tienen algunos alumnos, lo que técnicamente llamaríamos adaptaciones curriculares no significativas, es decir, aquellas adaptaciones del currículo en las que no se modifican los contenidos, objetivos o criterios de evaluación, sino que se da un giro a la metodología y a la forma de hacer llegar los conocimientos a los alumnos en cuestión.

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Es un tema muy ambiguo, dado que no existe una figura profesional encargada específicamente del mismo. Muchos se lo atribuyen al Maestro de Educación Especial, olvidándose de la verdadera función de estos profesionales, que son los alumnos con necesidades educativas especiales.

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Por esta ambigüedad, vamos a tratar de profundizar en el tema, facilitar materiales y recursos que podemos encontrar para que, seamos quién seamos y aunque tengamos una función determinada, podamos prestar el apoyo que estos alumnos precisan.

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¡Un nuevo misterio, un nuevo reto!

Y la nueva NEE de la semana es...

la DISLEXIA!

Problemas, en la comprensión de textos o del lenguaje oral, dificultades en la redacción y expresión oral y escrita... Multiplicidad de posibles barreras para el desarrollo de nuestros alumnos inscritos en un único nombre: la Dislexia.

Esta semana vamos a ver cómo podemos ayudar a nuestros niños a afrontar estos problemas, a superar esas barreras y a trabajar la competencia lingüística.

Y la NEE de la semana es...

la discapacidad visual.

En esta semana trataremos los problemas que surgen a consecuencia de la pérdida o carencia de visión en los niños. Se trata de un tema muy interesante, dado el gran porcentaje de la población al que afectan estos problemas. Por ello, vamos a recoger todas las herramientas necesarias para eliminar las barreras que les pueden surgir a estos niños, con el fin de conseguir un desarrollo lo más normalizado posible.

y ahora...

vamos a centrarnos en las personas sordas. Recuerda que, hasta ahora, nos habíamos centrado en los alumnos con problemas auditivos, pero en ningún caso, los sordos totales.

Para saber quiénes son... sólo tienes que acceder a la página web de la CNSE, la Confederación Estatal de Personas Sordas, donde podrás conocer todo acerca de este colectivo.

Y la nueva NEE de la semana es...

la discapacidad auditiva! :)

Se conoce como la discapacidad invisible, pues no se percibe a primera vista. Por esta razón es muy importante a la hora de trabajar en las escuelas, ya que puede ser la razón de muchos problemas que surjan en el aula, como un problema de comportamiento, bajo rendimiento, etc.

En definitiva, debemos estar ojo avizor ante los posibles problemas de audición. Pero lo primero es saber...

¿cómo?

Y la NEE de la semana es....

...la Discapacidad Motórica! Se trata de un problema paraguas, bajo el cual se sitúan gran cantidad de posibles afectaciones, en función del lugar del cuerpo al que afecten, de la manera en que afecten, de los trastornos o dificultades que lleve asociados, etc.

Sin embargo, desde un primer momento partimos de la base de que cada niño es distinto y de que TODOS somos diversidad. Por tanto, debemos adaptar nuestras escuelas, tanto física como educativamente, a las necesidades de cada alumno. Y para ello, lo más importante es conocer muy bien las posibles necesidades que pueden surgir en nuestros centros y aulas, y precisamente ese es el objeto de ese blog. ¡Manos a la obra!

Y la NEE de la semana es...

...EL AUTISMO! El día 2 de abril se celebra el Día Mundial del Autismo, por ello, a lo largo de la semana intentaremos profundizar en los Trastornos del Espectro Autista, conocer qué son, cuáles son sus causas y características principales y de qué forma podemos intervenir con este tipo de alumnos.

Me parece un tema muy interesante, por los misterios que aún hoy guarda para los profesionales y conocidos en el tema. Queda mucho por descubrir, ¿te apuntas?

Día del Síndrome de Down

Hoy día 21 de Marzo es el día del Síndrome de Down, por eso, a lo largo de toda la semana vamos a tratar este tema, qué es el Síndrome de Down, en qué consiste y qué podemos hacer, como docentes, en la intervención con estas personas.

¡Recordad que este blog lo construimos entre todos!

¡La NEE de la Semana!

Dado que cada aspecto al que se dedica la Educación Especial es tan diferente de los otros y tan complejo, a partir de este momento vamos a tratar de aportar una breve información que nos ayude a conocer en qué consiste cada uno de los grupos a los que se dedica esta área, de tal forma que podamos conocer de qué se trata, en qué consiste y cómo podemos dar respuesta a un alumno con esa necesidad educativa especial (NEE). Para ello, dedicaremos cada semana a investigar sobre una de las posibles NEE que puedan surgir en nuestras aulas, aportando la información y materiales que podamos encontrar acerca de ella para dar, al menos, las herramientas iniciales para prestar la mejor atención al alumno o alumnos en cuestión.

Cada domingo, anunciaremos el tema de la semana, de tal forma que ya sepamos a qué NEE vamos a dedicar los siete días siguientes y puedan hacerse propuestas o aportaciones a través de los comentarios del blog.

¡Muchas gracias por vuestra colaboración y espero que os sea de utilidad!

Atenea.